首先在认识色彩前，我们要先建立一种观念，就是如果要了解色彩认识色彩，便要用心去感受生活，留意生活中的色彩，否则容易变成一个视而不见的色盲，就如人体的其他感官一样，色彩就活像是我们的为味觉，一样的材料但因用了不同的调味料而有了不同的味道，成功的好吃，失败的往往叫人难以下咽 ，而色彩对生理与心理都有重大的影响，因此色彩学算是设计的一门基本科目。

    1.应用性包装设计理论教学以设计应用为目的，以掌握基本概念、强化设计应用为教学重点，加强综合文化素质、包装设计实践能力和创新能力。以设计实用为度，突出实践性，根据人才培养的需要注重文化设计和实践能力的培养。2.先进性采用最新的教材，抓住最新的科技发展，采集最新的知识。突出设计与文化的综合性，紧跟包装设计的前沿性发展，删除陈旧的教学内容，增加现代设计知识，处理好传统教学与现代教学内容的关系，改进教学方法，建立整合性课程。

    在进行产品包装盒设计的时候，很多设计师着重的把设计的重点，放在包装的美观之上，就显得有点华而不实。即使人们当时购买的欲望是比较大的，但是买回家去之后，用起来就没有那么称心，这有一种后悔之感，而且也很难有再次选购的冲动。所以，在设计的时候，要体现收藏的实用性。

    对整个行业(竞品)的包装设计进行一个收集，了解各个竞争对手的品牌包装设计情况，进而出具完善的竞品包装设计说明。这是给客户以及平面设计师提供包装设计参考用的，这是最基础也是很重要的必不可少的一个工作;是否能卖货?怎么达到这个目标呢?如果让品牌包装设计师能够做到设计出来的包装能够打动消费者能够卖货呢?需要具体再细致化。需要一个品牌包装的流程来保证设计师能够按照市场的要求来工作。

    设计中，文字已成为激发图形深层想象与深化概念不可缺的创意要素。视觉设计中，文字表现形式、手法的简约也是至关重要的，那些线条简洁、 棱角分明、可读性强的现代字体有着醒目的远视效果与时尚简洁的现代美。在信息过度泛滥的今天，人们更喜欢和乐于接受简洁单纯的字体，因为简洁的字体更容易让人识别、记忆也容易给人明晰易辨的好感。人们对色彩的感受是直觉的，色彩能在第一时间很远的地方吸引我们的注意，如具有警示作用的环卫工人的橘黄色服装和发挥视觉传导功能的公共标示以及高速公路上的指示标牌，都是采用色彩对比强烈、醒目的纯色。设计中色彩的意义不仅在于它对感官的刺激，重要的是它还具有激发人们内在情感、引发联想的特殊作用。

    创意构思是包装设计中极其重要的一个环节，创意构思是包装设计的灵魂。有的时候，设计师的技术水平已经无可挑剔，但是设计师苦苦找不到设计的灵感，只能“黔驴技穷”的一味模仿，创造不出让人眼前一新的包装设计，难以表现出商品的内在独特性。包装设计是为商品服务的，内在的商品和消费者的需求是第一位的，而包装则是从属的。因此，设计构思的创意应紧紧围绕内容对形式的要求来进行，即不仅要在艺术上表现出产品的个性特色、设计者或消费群体的个性特色，使包装新颖别致，感染力强，能吸引消费者，而且应尽可能地反映商品的内在品质及其在功能上的优越性。

    廉价包装策略。这种包装策略，就是企业使用成本低廉、构造简单的包装，通常用于大量使用的日常用品。如一般的服装、鞋袜、食用的盐、味精、熬服的中药、袋装鲜奶等。当然，企业采用这种包装策略，不能因为消费者要求低而随意购置，而应考虑其适用、经济实惠的特点。从商品角度讲，包装设计的功能是促销，精美的设计有利于销售。而在顾客看惯了各类五颜六色的彩色包装后，适时地运用一些黑白色系，会给人以幽静、简洁、素雅的感觉，就像人在享受酸、甜、苦、辣、咸后，回味着另一种的清爽、淡雅的幽香，这也不失为一种很好的选择。

    食品包装不但能够迅速地抓住消费者的眼球，而且能够使人感知包装内食品的新鲜美味并产生购买的冲动，这在很大程度上取决于包装色彩的味觉暗示功能。食品包装的味觉暗示可以从图形、文字、色彩等方面来表现，色彩是其中最能够传达味觉的因素。研究表明：人的视觉器官在观察物体时，最初的20秒内色彩感觉占80%，而形体感觉占20%;2分钟后色彩占60%，形体占40%;5分钟后色彩与形体各占一半，并且这种状态将继续保持下去。